01（課堂有校服更專注）校服訂購能夠使學生在身份感上區(qū)別社會其別人，因此有了學生本身的約束力，如榮譽感、遵紀違法、文化禮貌。這些方面校服都能夠?qū)W生起到內(nèi)在約束的作用，一種意味的作用，一種潛移默化的培育作用。有利于根絕學生的奇裝異服，也容易構(gòu)成學生正確的審美觀。

02（合影有校服更靚麗）校服訂購能夠產(chǎn)生一種對等感。社會上如今的家庭收入情況不盡相同，服飾方面攀比現(xiàn)象比擬盛行。一個學校的學生穿統(tǒng)一的服裝，能夠給同窗互相之間對等的覺得，容易構(gòu)成一種協(xié)作、團結(jié)、互相尊重的調(diào)和氣氛。還能夠培育學生艱辛樸素的質(zhì)量，防止攀比之風在校園里盛行。

03（考場有校服更標準）

校服訂購能夠減輕家長對學生服裝上的投入。曾經(jīng)有一名家長到學校反映，學校請求學生每天穿校服太好了，減少了孩子在衣服上的花銷，為家長儉省了不少費用。如今很多孩子的家庭條件都比擬好，家長中“苦什么也不能苦孩子”的思想也根深蒂固，學生考究穿名牌，攀比之風日盛，而學校請求學習穿校服，可以培育學生諒解家長，大方樸素的思想。關(guān)于校服，家長由疑惑到了解，由了解到支持。

04（閱讀有校服更靈動）

從推進學校工作來講，學生統(tǒng)一著裝對學校校園文化建立能夠起到促進和輔助作用。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自自信心、朝氣和樹立良好的肉體狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，培育學生的團隊肉體。

05（校園有校服更平安）

校服訂購是一所學校的學生群體在肉體層面上對學校的認同。校服，望文生義，代表了一個學校的形象。一所好學校，學生穿上校服，就會萌發(fā)一種驕傲感，在行為上就會盲目約束本人。校服就像一枚警示牌，時辰提示學生，本人的身份是學校學生，什么能夠做，什么不能夠做，無形中進步了自律認識。