學(xué)校美育與家庭教育、社會美育相比，有其自身獨(dú)有的功能特點(diǎn)。校服作為學(xué)校文化的載體，其美育功能也是無法睥睨的。“同桌的你”小學(xué)校服傳承中華精神，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美育功能有以下幾點(diǎn)特性：

1、計(jì)劃性;

學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)人才的要求，按照教育規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地組織美育活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，接受訓(xùn)練，從而保證人才的培養(yǎng)。

2、循序漸進(jìn)性；

所謂循序漸進(jìn)，就是要求學(xué)校按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行美育活動。從小學(xué)開始，美育的要求和內(nèi)容是分層次有計(jì)劃來安排的，即使是每一門課、每一個(gè)專題、每一件小學(xué)校服、每一項(xiàng)審美實(shí)踐活動，也都應(yīng)遵守循序漸進(jìn)的原則來組織，做到連貫、完整、系統(tǒng)。

3、科學(xué)性；

科學(xué)性是學(xué)校教育的基本要求，也是學(xué)校美育的基本要求。小學(xué)校服的美育必須嚴(yán)格得符合科學(xué)的結(jié)論，不能隨心所欲、我行我素。什么美、什么不美、為什么美、為什么不美，都應(yīng)作出科學(xué)的解釋。學(xué)校還要教育學(xué)生樹立進(jìn)步的、健康的審美理念，掌握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。

4、集中性。

學(xué)校是專門培養(yǎng)人才的場所，具有集中的審美教育環(huán)境，不僅可以為穿著小學(xué)校服的學(xué)生提供更多的接受美育的機(jī)會，而且能推動學(xué)生情感活動的自由擴(kuò)展，使之在審美感受中引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。

校服定制品牌“同桌的你”17年專業(yè)為學(xué)生量身定做學(xué)生裝，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，誠信服務(wù)上萬家院校單位，讓所有的孩子都愛上學(xué)生裝。

“同桌的你”一直秉承創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、誠信的企業(yè)理念，堅(jiān)持“厚德載物”的思想觀念、“一諾千金”的經(jīng)營原則；經(jīng)過多年的經(jīng)營，技術(shù)雄厚，設(shè)備先進(jìn)。小學(xué)校服精美的設(shè)計(jì)，優(yōu)良的品質(zhì)，周到的售后服務(wù)，贏得了眾多知名學(xué)校機(jī)構(gòu)的信賴和合作，期盼您的垂詢，多種款式可供選擇。

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