837年，德國學前教育家福祿培爾在德國勃蘭根堡建立了世界上第一個命名為“幼兒園”的社會性幼兒教育機構(gòu)。“幼兒園”寓意為“兒童的花園”，體現(xiàn)了人類對兒童價值的承認，讓兒童得到快樂的愿望逐漸在世界上引起共鳴。這打開了幼兒園校服定制定做的大門，以致有了現(xiàn)在的舒適實用的園服。

而在我國清朝的時候建立了第一所貴族幼兒園，這也打開了我國幼兒園校服定制定做先例。

從辛亥革命到四十年代，受社會風氣影響，園服也體現(xiàn)了這一點，逐步以長袍為主。

50年代的服裝除了原始的美化功能外，還具有較為顯著的革命性色彩。

60年代開始出現(xiàn)綠軍裝、花布襯衣、蝴蝶結(jié)等種類的童裝。當時幼兒園園服以肥大的綠軍裝為主，則是時髦的海軍裝。這是60年代的流行的款式,對于不同的年代，風格也就不一樣。

1976年人們的服飾從單一到絢麗，西方的奇裝異服悄悄闖入了國門。

直到80年代，西方文化和港臺時尚向人們傳遞信息，色彩點綴了孩子們的童年。各種不同的風格慢慢進入我們的視野，也慢慢成為了我們的流行詞。

2000年代是崇尚“個性化”的時代，2010年后的幼兒園園服更是多種多樣，緊跟時尚潮流。無論如何變化，綠色環(huán)保、設(shè)計新穎的幼兒園校服定制定做受到廣大家長和小朋友的青睞。